Famiglie in Centro

Il Progetto Famiglie in Centro per l’Infanzia e l’Adolescenza è uno dei programmi dell’Area Responsabilità Familiari e Minori previsti nel Piano di Zona dell’Ambito territoriale di Gioia del Colle, comprendente i Comuni di Gioia del Colle, Casamassima, Turi e Sammichele di Bari. 

Attraverso il Progetto Famiglie in Centro per l’infanzia e l’adolescenza, l’Ambito territoriale di Gioia del Colle intende rispondere ai differenti bisogni espressi dai minori e dalle loro famiglie. 

In particolare,  si vogliono perseguire i seguenti obiettivi: 
- coordinare ed uniformare i servizi dedicati ai minori e alle loro famiglie in un’ottica di integrazione costante con la rete dei servizi e con le risorse del territorio; 
- sviluppare la reciprocità e la solidarietà delle reti familiari; 
- creare canali di comunicazione tra famiglie – bambino istituzioni e società; 
- garantire uno spazio di relazione positiva, di affiancamento e di aiuto ai nuclei familiari in stato di fragilità sociale; 
- attivare la generatività delle famiglie. 

L'obiettivo della tutela dei diritti dei minori si raggiunge sganciandosi dall'ottica dell'emergenza ed intervenendo sulla famiglia e sulle politiche per il suo sostegno e per il rafforzamento dei servizi di accompagnamento della genitorialità, promuovendo interventi di differente intensità (dalla organizzazione di attività extrascolastiche all'educativa domiciliare), ottimizzando le risorse, investendo sulle buone prassi, sulle procedure e sull'interconnessione dei diversi saperi e conoscenze.

 

Le Aree che costituiscono il Progetto:

Presso ogni Comune dell’Ambito territoriale di Gioia del Colle (d’ora in poi denominato Ambito territoriale) comprendente i Comuni di Gioia del Colle, Casamassima, Turi e Sammichele di Bari sono istituiti i Centri Aperti Polivalenti, e ser-vizi e interventi per minori e famiglie. 

Il Centro Aperto Polivalente intende rispondere ai differenti bisogni psico-sociali espressi dai minori e dalle loro famiglie. In particolare attraverso il CAP e gli altri servizi, si intende: 
• rispondere ai bisogni di socializzazione e di aggregazione dei ragazzi; 
• promuovere attività riguardanti il tempo libero attraverso iniziative a contenuto ricreativo ed educativo, stimolando le abilità dei ragazzi mediante attività sportive, culturali, artistiche, musicali; 
• individuare e prevenire possibili situazioni di disagio ed emarginazione; 
• favorire la conoscenza e l’uso consapevole dei servizi offerti dal territorio nell’ambito della formazione scolastica, lavorativa, del tempo libero, oltre che dei servizi specialistici riguardanti l’educazione alla salute, alla sessualità, la prevenzione di comportamenti a rischio; 
• sostenere la capacità organizzativa del tempo libero, anche diversificando le attività da svolgere e favorendo il protagonismo e la partecipazione attiva dei gruppi alla vita sociale; 
• favorire il senso di appartenenza sociale, la capacità di costruire relazioni, la strutturazione di un’identità di gruppo, l’autosufficienza nel proporre e gestire iniziative; 
• aumentare le capacità di maturare scelte consapevoli; 
• fornire una risposta integrata e di rete alle esigenze della famiglie fragili; 
• sostenere le famiglie in difficoltà relazionali nel progetto di vita del nucleo; 
• intercettare precocemente situazioni di rischio per i minori; 
• promuovere le capacità genitoriali sostenendo la coppia, il nucleo familiare e ogni singolo componente nella fase del ciclo vita, facilitando la formazione di un’identità genitoriale, finalizzata ad una scelta consapevole e responsabile della maternità e della paternità; 
• favorire la capacità dei genitori di relazionarsi con gli altri e con l’ambiente circostante; 
• migliorare il rapporto dei cittadini con i servizi; 
• lavorare in modo sinergico con i servizi sociali comunali e gli attori della società civile per il miglioramento della qualità della vita del territorio.

La mediazione è un servizio a sostegno della ristrutturazione delle relazioni critiche o conflittuali, in qualche modo compromesse o a rischio. L’attività di mediazione interviene nelle situazioni di crisi o conflitto relazionale, che possono verificarsi in famiglia, nella coppia, nella relazione genitori – figli, nella relazione educativa scolastica, nei gruppi dei pari, in tutti i contesti della vita quotidiana nei quali si è inseriti. La mediazione sostiene tutte le parti coinvolte attraverso una azione orientata in primo luogo, alla promozione della possibilità di esperire nuovi contesti positivi di incontro e rimotivazione al dialogo, alla stima e alla fiducia reciproca, in secondo luogo alla promozione delle responsabilità, corresponsabilità e della implementazione del percorso per la ricostruzione o ristrutturazione delle relazioni.

 

Le attività di sostegno alla genitorialità sono diverse e articolate, si caratterizzano per la flessibilità in termini di contenuti e di modalità tecnico – operative di esecuzione. Tutte le azioni che afferiscono a questa tipologia di servizio sono offerte a singoli, coppie e famiglie, oltre che a operatori dei servizi pubblici e privati del territorio. Tali azioni hanno il comune denominatore di essere strumento e veicolo per il benessere delle relazioni tra pari e tra generazioni diverse, per la ricerca e il conseguimento della gratificazione relazionale in uno spirito di reciproco rispetto, autonomia, responsabilità e corresponsabilità. L’intervento si caratterizza anche come strumento a disposizione di tutti coloro che sono in relazione con minori o che si preparino alla scelta della maternità/paternità facilitando la riflessione sulla propria identità genitoriale.

Il servizio è un intervento educativo di supporto rivolto a famiglie con figli minori, temporaneamente in difficoltà o in condizione di fragilità relazionale. Il principale intento del Servizio è quello di promuovere e migliorare le condizioni di vita dei bambini e ragazzi in modo sistemico dell’intero nucleo familiare, sollecitando responsabilità, capacità e risorse, prevenendo l’allontanamento di bambini e ragazzi dalla loro famiglia e dal loro ambiente di vita. Tale tipologia di inter-vento ha come punto di partenza il domicilio del minore e la sua famiglia, ma si sviluppa nel contesto territoriale d’appartenenza, secondo modalità definite nello specifico progetto educativo. Ogni strategia educativa viene attivata con lo scopo di favorire il processo di cambiamento in un’ottica di emancipazione dal bisogno e di autonomia del nucleo familiare.